Alunos da rede municipal realizam avaliação do Compromisso Criança Alfabetizada

No último mês de junho, os alunos da rede municipal de ensino participaram do segundo ciclo de avaliação CNCA (Compromisso Nacional Criança Alfabetizada). Ao todo, mais de 2 mil alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental passaram pelo processo avaliativo cujo objetivo é identificar as habilidades em Língua Portuguesa e Matemática das crianças, de acordo com a faixa etária e a série atual. 

Durante o ano letivo, são realizados três ciclos de avaliação contínua de aprendizagem: 1º ciclo ou ciclo inicial, que aconteceu em março e identificou as habilidades dos alunos no início do ano; o 2º ciclo realizado em junho, que avalia o processo de aprendizagem das crianças até agora e o 3º ciclo ou ciclo final, previsto para acontecer no próximo semestre, em setembro ou outubro. 

A coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental, Evelyn Lemes Serafim Friolli explica que o segundo ciclo de avaliação combina o reforço de habilidades mais básicas da etapa anterior com competências mais complexas da série atual, servindo para diagnosticar o aprendizado das crianças e orientar intervenções pedagógicas que devem ser feitas pelos professores. 

“Para cada série do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) é aplicado o mesmo tipo de avaliação; ou seja, todos os alunos de 1º Ano, de todas as escolas, fazem a mesma prova; bem como todos os alunos do 2º Ano também fazem o mesmo tipo de prova e assim sucessivamente”, explicou. 

As avaliações são disponibilizadas ao município por meio da Plataforma Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, do Governo Federal.

Intervenções

Para a coordenadora pedagógica, esse processo de avaliação contínua de aprendizagem é muito importante, pois os professores e coordenadores utilizam os resultados para recompor as aprendizagens de seus alunos e traçar estratégias em sala de aula para retomar os conteúdos necessários. 

De acordo com Evelyn Friolli, o ciclo de avaliação também é importante para a Secretaria de Educação, pois indica os resultados de todas as salas e escolas da rede municipal ensino, contribuindo para nortear o planejamento escolar, as intervenções pedagógicas e investimentos em formação. “De maneira geral, esse processo de avaliação permite que a Secretaria identifique as dificuldades e forneça o suporte necessário para cada escola, dentro da sua realidade específica, garantindo a equidade no ensino”, comentou. 

Criança Alfabetizada

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem como finalidade garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental e foca também na recuperação das aprendizagens das crianças do 3º, 4º e 5º ano afetadas pela pandemia. 

O Compromisso estabelece, entre seus princípios, a promoção da equidade educacional, sendo considerados aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero. A adesão ao Compromisso é feita de forma voluntária, sendo que o município de Penápolis, por meio da Secretaria Municipal de Educação, fez sua adesão junto ao Ministério da Educação.